Ответ на »сообщение 300« (Сабир Сафаров)
___________________________
А вопрос о оценке образования и его пользе в работе есть?
По моему это самый главный показатель, если бывший студент скажет: чем дольше общаюсь с другими людьми, чем дольше работаю, тем больше ценю данное мне образование.
А что удивительного, что в IT вовсю зазывают инженеров-математиков?
Если уж это не по специальности...

Говорит будут новые рейтинги в оценке ВУЗов.
И именно с акцентом на судьбу и профвостребованность выпускников.Как раз на прошлой неделе рассылали нашим выпускникам "рыбу" с просьбой дозаполнить, проштамповать и выслать в университет. Из 20 выпусников, которым отослал рыбу я лично, ни одного специалиста, работающего по специальности (инженер-математик), все программисты и др. IT-специалисты.

Значит будет специализация ВУЗов. ВУЗам которые, готовят математиков, будут готовить именно математиков :)
Хотя большая часть ВУЗов найдут способ "накрутить" свой рейтинг.

Ответ на »сообщение 297« (Как слышно? Приём!)
___________________________
>>>Задумано хорошо, вот только реализация - не получится ли как всегда?
Профвостребованность выпускников, это не слишком разумно.
Если выпускник матмеха стал главным редактором журнала, это плюс или минус матмеху? А если президентом?
Мы сводим высшее образование к научению профессии. А главное все-таки научить думать, работать и учиться. На примере некоторой профессии.
Профессии могут исчезать и появляться, умение мыслить будет востребовано всегда.

Поговорил со знакомым, который, вроде, в курсе. Говорит будут новые рейтинги в оценке ВУЗов.
И именно с акцентом на судьбу и профвостребованность выпускников. Так что, хоть и перепутал
Бредбери с Азимовым (на полке рядом стоят - по алфавиту, а у меня сильнее зрительная память) -
здесь на удивление угадал. Точнее, у меня вызывает удивление разумность нового рейтинга.
Задумано хорошо, вот только реализация - не получится ли как всегда?

Ответ на »сообщение 293« (Как слышно? Приём!)
___________________________

Мне эти аппаратные игры напоминают рассказ Бредбери о расследовании деятельности
руководящего робота, который проводил типа военные парады. Объяснилось просто.
В ситуации, когда непонятно, что делать он просто шевелил пальцами - своими подчинёнными.
Бестолковая и автоматическая деятельность - типа барабанить пальцами по столу.

А мне это анекдот напоминает :)))) У армянского радио спрашивают:
- Правда ли, что академик Оганесян выиграл в лотерею "Волгу"?
- Правда, только не академик Оганесян, а сапожник Погосян, и не "Волгу", а стиральную машину, и не выиграл в лотерею, а проиграл в карты.

Потому что на самом деле это рассказ не Бредбери, а Азимова, и робот не руководил военными парадами, а добывал полезные ископаемые в шахте на астероиде. В остальном всё верно - у этого робота были шесть вспомогательных роботов, которые назывались "пальцы". И во внештатных ситуациях, когда требовалась одновременная работа всех "пльцев", робот из-за недоделок принимался просто беспорядочно "шевелить" ими.

Ответ на »сообщение 294« (Как слышно? Приём!)
___________________________
Я именно о госденьгах :))))))))) Потому и сказал "срубить бабла" вместо "заработать" :))) Согласитесь, что бизнес и распил бюджета - немножко разные вещи :)))

2 al_mt Вы писали
>>> На самом деле, вокруг "реформирования" образования столпилась толпа
>>> ...
>>> 2. Бизнесменов, которые ловят момент срубить бабла
Вы хотите сказать, что видите области, где можно "срубить бабла" ?
Другими словами - не всё так безнадёжно? Делёж госденег не предлагать :)

Что имелось в виду?
Мне ситуация напоминает ситуацию в коммунальной сфере.
Говорят, что это неокупаемо ну никак, а потом горло грызут друг дружке,
как бы отхватить этот бизнес с многомиллиардными оборотами.

Мысль такая - если есть на чём делать деньги, то вместо того, чтобы ворчать -
то плохо, это нехорошо взять и организовать, ну, или спровоцировать
организацию заочного ВУЗа по типу Open University of London, например.
По крайней мере рассмотреть возможность организации.
Побазарить, если ещё точнее, на эту тему :)
Надо же быть, в конце концов, реалистом -
из этого бревна может выйти хорошая зубочистка!

>>> 1. Если правильно закрыть ВУЗ, то большинство студентов немедленно идут в армию.

От армии косить не обязательно студентом быть. ВУЗы - резервуар для молодёжи.
Если ... "закрыть ВУЗ, то большинство студентов немедленно идут" ... в безработные.
Для тех же целей и 11 классов. Погодите, ещё 12 придумают.

Мне эти аппаратные игры напоминают рассказ Бредбери о расследовании деятельности
руководящего робота, который проводил типа военные парады. Объяснилось просто.
В ситуации, когда непонятно, что делать он просто шевелил пальцами - своими подчинёнными.
Бестолковая и автоматическая деятельность - типа барабанить пальцами по столу.
Так что будут закрывать и открывать заново.

Вот с абитуриентами и предприятиями - потенциальными заказчиками что делать?
Богатые ещё со средних курсов себе вербуют и пестуют до выпуска. Но таких мало.

Казалось бы, надо отчётливо прослеживать судьбу выпускников в плане профуспеха
как критерий и рекламу ВУЗа. От этого и престиж диплома и набор вырастет.
Одна беда - это долгий процесс, а при свистопляске в смене руководства это нереально.
Несоответствие феодальной действительности и выборности должностей.
Тут пожизненность и наследуемость нужны как у царя-батюшки :)

Ставить на крыло на коммерческой основе - спрос на спецов низкий.

Ситуация должна измениться. Типа цены на нефть резко упадут или в Кремле чего...

Хотя в целом Вы правы. Вместе с утратой умения контролировать (как экономически нецелесообразного), утрачиваются и умения по пресечению контроля. Потому, гораздо проще собрать бабло и проплатить согласно официальным тарифам.
В результате, когда проверяющие натыкаются на ситуацию "денег не дадим" у них срыв шаблона и они просто не знают, что делать.