Ответ на »сообщение 170« (al_mt)
___________________________
>>>Вот только, стоит в программе "XYZ часов про белую обезьяну" и всё тут :(((
Я заметил, что для некоторых преподавателей название курса абсолютно не имеет значения. Дайте мне XYZ часов, и назовите как угодно.
Логика проста: системный анализ проходили? Нет?!! Как же мы будем про белую обезьяну без системного анализа? Придется сначала про системный анализ :)

Ответ на »сообщение 166« (Сергей Перовский)
___________________________

Ответ на »сообщение 165« (al_mt)
___________________________
>>>Из минобраза периодически приходит такой бред, что только выкрасить и выбросить.
Поэтому разумные специалисты пишут программы сами, не дожидаясь, пока это сделают не специалисты.
Так и есть :))))))
Вот только, стоит в программе "XYZ часов про белую обезьяну" и всё тут :(((

Ответ на »сообщение 46« (Jack Of Shadows)
___________________________

А вот давайте поспрошаем завсегдатаев что из себя представляют дипломные проекты в России / СССР.

Начну я. В нашей группе все до единого дипломные проекты (включая и мой) были профанацией. ...

А можно мне продолжить? Для статистики :))
Мой диплом (Перестройкой даже не пахло) был научной работой. Кафедральный экземпляр диплома был вскорости украден.

Разумеется, все эти истории с дипломами не имеют никакого отношения к дискуссиям вокруг технологий программирования ...

Ответ на »сообщение 50« (Alexey Minaev)
___________________________

Я слышал, что из 300 самых богатых людей мира ни у кого нет ВО, в том числе у нашего любимого Билла Гейтса.

"Соревноваться с обезьянами в доставании бананов бесполезно -- все равно проиграешь." (С)

Ответ на »сообщение 38« (Sin)
___________________________

На мой взгляд , высшее образование ... не которым это противопаказано, так как лично я считаю , что оно стандартизирует мышление

Чушь насчет "стандартизирвет". Ровно наоборот. Мышление практически всегда (99.99%) идет по готовым схемам-паттернам. Чем их больше интернализовано, тем мощнее человек думает. Хорошее ВО в этом смысле весчь.

заполняет время и мозги, не совсем уж и нужными знаниями.

"Учите все -- потом поймете, нет ничего лишнего." (С) <не помню какой из числа первых университетских профессоров>

При нынешней свободе доступа к информации, нужно просто уметь выбирать из всего , нужное.

Например, выбрать нужно специалиста по снятию порчи и сглаза.

Знающий человек , не значит умный ;)

Но умный обязательно будет стремиться быть знающим -- разумеется, знающим не мусорные знания, коими так богата "сфера ИТ", а настоящими.

Ответ на »сообщение 165« (al_mt)
___________________________
>>>Из минобраза периодически приходит такой бред, что только выкрасить и выбросить.
Поэтому разумные специалисты пишут программы сами, не дожидаясь, пока это сделают не специалисты.

Ответ на »сообщение 164« (Сергей Перовский)
___________________________

Ответ на »сообщение 163« (al_mt)
___________________________
Как будто чиновникам в минобразе больше всех надо. Если им программу по специальности принести на блюдечке, они ничего кардинального в ней менять не будут, так, для имитации кипучей деятельности. А если ждать, когда они сами составят программу, то можно такого дождаться... Сам видел программу по специальности, по которой готовят конструкторов - ни одного курса по конструированию!

Вот-вот! Об этом я и говорю. Из минобраза периодически приходит такой бред, что только выкрасить и выбросить. А потом приезжают клоуны из мАаасквы :) и начинают требовать, чтоб стьюденты эту чушь ещё и знали :)))))))))))
Представляю, как они жизнь столичным ВУЗам портят! До нас-то ехать далеко и денег много не возьмёшь...

Ответ на »сообщение 163« (al_mt)
___________________________
Как будто чиновникам в минобразе больше всех надо. Если им программу по специальности принести на блюдечке, они ничего кардинального в ней менять не будут, так, для имитации кипучей деятельности. А если ждать, когда они сами составят программу, то можно такого дождаться... Сам видел программу по специальности, по которой готовят конструкторов - ни одного курса по конструированию!

Образование это больное место нашей страны. Не буду говорить о московских и питерских вузах, просто не в курсе что там происходит. Вижу как обстоят дела на периферии.
Мне искренне жаль смотреть на профессоров, доцентов предпенсионного возраста, которые за 5-10 тыс. рублей ходят на работу. читают лекции. Правительство поставило их просто в ужасное положение. Те работы, которыми они всю жизнь зарабатывали, уже никому не нужны, больше они ничего делать не умеют. Преподавательский состав просто деградирует. Молодежь, защитив диссертации, срывается на заработки за границу, благо предложений сейчас предостаточно.
Те, кто чуть-чуть попродвинутей, берут взятки. Их ловят и почему-то :) отпускают. После этого они берут еще больше и наглее. Некоторые дисциплины уже просто невозможно сдать, незаплатив мзду.
Дисциплины информационных технологий - это просто бичь. Пожилым людям трудно успевать за быстроразвивающимися дисциплинами, науками, а молодежь за эти деньги работать не хочет. Часть дисциплин, даже на самых продвинутых кафедрах, остаются незакрытыми (просто нет преподавателей).
Вообщем, об этом можно говорить очень долго.
Что буквально в последние годы (1-2) изменилось в лучшую сторону на моей кафедре. На помощь образованию начал приходить бизнес. Из банков приезжают, читают бесплатные лекции ведущие специалисты. Они конечно, преследуют корыстные цели - подбирают молодежь, но тем не менее это сотрудничество взаимовыгодное. Заинтересовались ситуацией и сановцы. оборудовав небольшую вычислительную лабораторию на своих санрэях и солярке.