Ответ на »сообщение 160« (Eugene)
___________________________
После многолетнего перерыва стал преподавать в ВУЗе. Поначалу был в шоке.
Но вот какое странное наблюдение: положение очень скверное, но, как ни странно тенденция положительная.
Понимаю, что так не во всех ВУЗах и т.д. Но у меня семестр от семестра становится больше доля студентов, которые стремятся получить знания.

Доброго времени суток!

Любопытная статья
http://www.expert.ru/printissues/expert/2007/11/ostalos_5_let/
Особенно рекомендуется тем, кто до сих пор считает, что в России лучшее
в мире образование. Цитата из статьи
«На подготовительные курсы приходят школьники, не умеющие обращаться с дробями. Мы вынуждены их всех дотягивать. Без подготовительных курсов вообще было бы некого принимать в институт»
В общем, до уровня Франции и США (см. »сообщение 3227 в теме №368 на БП«) образование мы уже почти "подтянули".
И мне не верится, что руководство страны захочет/сможет изменить что-то в к лучшему.

С уважением,

А зря удалили хороших девушек Наталью и Алису ;-) Основная проблема нашего образования, в том, что крайне трудно оличить человека получившего диплом, от человека купившего диплом. Раньше хоть какие-то рефераты писали, курсовики, лекции. Теперь в интернет залез и вперед. И чем же такой дипломированный специалист лучше.
На мой взляд при приеме на работу об образовании вообще лучше не спрашивать, что б не терять объективного взгляда и не питать индустрию выпуска поддельных дипломов.

>>>К сожалению, система школьного образования в
>>>США весьма далека от совершенства. В ряде
>>>штатов, например, в Пенсельвании, число людей
>>>не умеющих читать и писать исчисляется
>>>десятками тысяч.

К сожалению, у нас тоже не все в порядке в школьном образовании. Название штата пишется через "и":
Пенсильвания (Pensilvania)

Ответ на »сообщение 119« (Nigmet Tokabayev)
___________________________

Надо сделать институты платными и сделать процент поступления бесплатным, то есть те которые при поступления получат высокий балл будут учиться бесплатно. Пусть те которые учаться за деньги финансировали преподователей и талантливых учеников, которые учаться бесплатно. И сделать систему фильтрации то есть высшее образование разделить на две стадии бакалавриат и магистратура.

И будет Вас оперировать "бакалавр медицины" а Ваш автомобиль расчитывать на прочность "бакалавр механики"...
Очень грусно, господа!

Ответ на »сообщение 114« (Сергей Тарасов)
___________________________

Ответ на »сообщение 113« (Jack Of Shadows)
___________________________

Вопрос только, насколько это будет безопасно, все-таки Россия не на острове расположена.

А США, стало быть, остров?

Ответ на »сообщение 81« (Jack Of Shadows)

Т.е. студент сам выбирает себе предметы.

И выбирать бедному студенту приходится между "Высшей математикой" и "Математикой высшей", т.е., ввиду отсутствия программ, один и тот же предмет называют по-разному...

Ответ на »сообщение 142« (Jack Of Shadows)
___________________________

Ответ на »сообщение 141« (Сергей Полянский)
___________________________
Уважаемый Сергей Полянский. Все участвующие в этой дискуссии прекрасно отдают себе отчет в том что соотношение массы умных и тупых примерно одинаково в любой стране и не зависит от того на каком языке эти люди говорят и в какие школы ходят.
Вам по теме есть что сказать ? Или просто отметиться решили ?

Я бы не сказал. На самом деле, если человека в детстве не научт думать, то он уже никогда не будет этим заниматься.

К сожалению, система школьного образования в США весьма далека от совершенства. В ряде штатов, например, в Пенсельвании, число людей не умеющих читать и писать исчисляется десятками тысяч. Кстати, по этой причине многие из нех не учавствуют в голосовании. Ибо не могут прочитать имена кандидатов.

Еще хуже то, что в России сейчас пытаются перестроить систему образования под американский лад. Причем, как обычно, взять оттуда все плохое и забыть хорошее. Хорошее - то, что человека с детства приучают уважать себя как личность, принимать решения и быть независимым. Плохое - то что это позволяет людям годами ходить в школу и ничего не учить.
Система устроена так, что в первые 5 лет неуспевающий школьник может остаться на второй год один раз не более в течении этих пяти лет. И затем то же в остальных классах. Т.е его все равно выпустят из школы и дадут бумажку, даже если он не будет ничего знать.