Высшее образование. Быстро? качественно? недорого? |
Получил сегодня среди спама вот такое заманчивое предложение:
Высшее образование быстро, качественно, недорого!
Изготовление дипломов ВУЗов и техникумов
Возможно с полной регистрацией и проводкой всех документов.
Большой выбор ВУЗов и специальностей.
Быстро, качественно, надежно.
Цены Вас приятно удивят.
И стало вдруг интересно, а как нынче ориентируются работодатели среди массы дипломированных специалистов?
Имеет ли значение диплом при приеме на работу?
Это как с автомобилистами. Есть те, кто на права сдал, а есть те, кто права купил. Одни сэкономили время, другие — деньги.
Но высшее образование это все же не правила дорожного движения...
Если диплом можно купить, то зачем учиться несколько лет?
Если диплом никому не нужен, то зачем его покупают?
Николай
Всего в теме 361 сообщение
Добавить свое сообщение
Отслеживать это обсуждение
- Лирика
- Локальные сети в Москве...
- РЕСПУБЛИКA БОРЛАНД
- "Программисты, кто они?"
- Горячие клавиши
- Режим дня программиста.
- Программист без математики
- Програмисты, которые не самоучки.
- Разработка справочной системы
- День рождения Билла Гейтса
- ДЕНЬ ПРОГРАММИСТА.
- Грамотность.
- СТАРИКИ - ПРОГРАММИСТЫ.
- Пусть меня научат!
- Современная ситуация в кибернетике, информатике и программировании.
- Когда не поздно стать программистом?
- Чтобы стать программистом с нуля нужно...
- Компьютерная индустрия. Для чего она нужна?
- Социальное программирование
- Отношение к вирусописательству вообще и на территории Королевства в частности.
- Производительность труда у нас и на Западе
- Скучно стало быть программистом.
- Королевство в осаде :-))
- Обращение к программистам
- Хакеры - люди из группы риска?
- Право или лево?
- Спам. Где грань дозволенного?
- Право на чтение
- Стихи про Дельфи
- Почему отвечают на вопросы?
- Прошу совета
№ 141 15-02-2005 22:36 | |
"В то время как наш разум берёт одно препятствие за другим, глупость вообще не замечает препятствий" :-)
Для развития разума нужны условия, а глупость вездесуща. По моему делать широкие обобщения про "здесь" и "там" неправильно... И "здесь" и "там" есть умные люди, есть соображающие, есть глупые, есть образованные, есть разумные. Это разные вещи вообще-то...
"В мире нет вечных двигателей, зато есть вечные тормоза!" ;-)
№ 140 15-02-2005 11:27 | |
Ответ на »сообщение 138« (Игорь Шевченко)
___________________________
Я очень извиняюсь и перед автором поста, и перед Афанасьевым, но почему-то мой опыт говорит об обратном.
А можно поподробнее про опыт ? Вы работали в западной системе образования ? училисаь там ?
№ 139 15-02-2005 11:08 | |
Да ... студенты у нас не самостоятельные - живут на мизерную стипендию , подрабатывают ... да несамостоятельные какие-то получаются ...
№ 138 15-02-2005 10:27 | |
Ответ на »сообщение 133« (Jack Of Shadows)
А когда поставлен неожиданный вопрос, нестандартный, не по теме, а «по жизни», они отвечают неправильно или не отвечают вовсе. В подобной ситуации наши студенты теряются напрочь, чего не скажешь о западных, потому что они за время учебы научились думать самостоятельно
Я очень извиняюсь и перед автором поста, и перед Афанасьевым, но почему-то мой опыт говорит об обратном.
Может, Афанасьеву экземпляры неудачные попадались ? Или мне удачные ?
Впрочем, судя по общему тону статьи мне скорее всего кажется истинным первый вариант.
С уважением,
№ 137 14-02-2005 12:25 | |
И по поводу "фундаментальность, последовательность, системность" - это главный плюс Российского образования
К сожалению, уже нет...
№ 136 14-02-2005 03:31 | |
Ответ на »сообщение 133« (Jack Of Shadows)
___________________________
У нас были ситуации, когда лекции велись по принципу подобному описанному господином Юрием АФАНАСЬЕВым. Я считал таких преподователей хорошими, а на остальные лекции старался не ходить.
Видимо большинство из здесь присутствующих получило хорошее образование, а есть ведь огромное количество тех, кто получил гораздо более худшее образование. У нас ведь то же в России очень разный уровень образования. И мы возможно, при обсуждении допустили ошибку, приравняв все Российское Образование к его лучшим образцам :(. Например выпускник физ-мат лицея и обычной школы различаются очень сильно.
№ 135 14-02-2005 03:10 | |
Ответ на »сообщение 133« (Jack Of Shadows)
___________________________
Вот уж где-где, а "по жизни" наши студенты нормально отвечают. Жизнь в России такая.
И по поводу "фундаментальность, последовательность, системность" - это главный плюс Российского образования (когда студент не может себе выбрать предмет) от которого убеждают отказаться.
А если честно, то меня сильно раздражает подобное навешивание "бирок". Что и с чем сравнивали? Нормальные гос. вузы или это было: Оксфорд vs "Частный вуз в деревне Поликарпово не имеющий никакой государственной аккредитации"?
Оффтопик: в одной книге по психологии (амер.) было написано, что исследования показали, что 60-70%(!!!) населения (точные цифры не помню но большие) США не против вступить в половую связь с малознакомым человеком.
(Это было написано жирными буквами, даже с картинкой, типа очень важно) А в тексте мимоходом говорилось, что исследование проводилось среди студентов 1-го курса колледжей. (!!! Причем здесь все население штатов?)
Я к чему. Я вам могу путем статистики и "исследований" доказать что угодно. Такими методами активно пользуются везде. И я мало верю подобным заявлениям (извольте указать параметры выборки, какие студенты и откуда учавствовали в опросе)
Тоже самое про "объективную" оценку нашего образования по западным (!!! почему не по нашим?) стандартам. Что? Посадили всех тесты решать? К которым "надрессировали" западных школьников? Или все таки дали кучу нестандартных "жизненных" задач?
С уважение,
№ 134 13-02-2005 05:17 | |
Ответ на »сообщение 133« (Jack Of Shadows)
___________________________
Автор - Президент РГГУ, доктор исторических наук, профессор Юрий АФАНАСЬЕВ
Ба, знакомые все лица :)
Попытка поставить ректором РГГУ Невзлина - топ-манагера из почившего в бозе ЮКОСа, не имеющего вообще никакой ученой степени, не удалась.
Теперь будет философствовать об образовании :)
Очевидно, для Афанасьева это такая система, когда Невзлины учат "ботаников жить" :)))
№ 133 13-02-2005 00:17 | |
Статья в тему
http://2005.novayagazeta.ru/nomer/2005/08n/n08n-s13.shtml
Автор - Президент РГГУ, доктор исторических наук, профессор Юрий АФАНАСЬЕВ
Цитата:
В его основе лежат «три кита» немецкой системы: фундаментальность, последовательность, системность. Это не так мало, но… Наши студенты в отличие от западных сверстников чаще всего ответят правильно, скажем, по истории и литературе, по химии. А когда поставлен неожиданный вопрос, нестандартный, не по теме, а «по жизни», они отвечают неправильно или не отвечают вовсе. В подобной ситуации наши студенты теряются напрочь, чего не скажешь о западных, потому что они за время учебы научились думать самостоятельно. Вот этим прежде всего различаются наши типы образования.
№ 132 10-02-2005 15:25 | |
Ответ на »сообщение 131« (kirchi)
___________________________
Э...простите, но не вижу связи между "непьющие некурящие отличники" и "сидеть за программой в запале до утра". Разве одно другому как то мешает ? Или для того чтобы быть талантливым программистом нужно обязательно быть пьющим и курящим разгильдяем ?
Быть отличным и хладнокровным профессионалом - это хорошо a не плохо.
Вы я полагаю хотели сказать - любить свою работу, жить ею. Ну так это опять таки к образованию не имеет никакого отношения.
Выйдите на sf.net и посмотрите на огромное количество великолепных программных проектов, которые люди со всего мира, настоящие энтузиасты, делают в свое свободное время, т.е. "в запале до утра".
Добавить свое сообщение
Отслеживать это обсуждение
Дополнительная навигация: |
|