Rambler's Top100
"Knowledge itself is power"
F.Bacon
Поиск | Карта сайта | Помощь | О проекте | ТТХ  
 Базарная площадь
  
О разделе

Основная страница

Группы обсуждений


Тематический каталог обсуждений

Архив

 
 К н и г и
 
Книжная полка
 
 
Библиотека
 
  
  
 


Поиск
 
Поиск по КС
Поиск в статьях
Яndex© + Google©
Поиск книг

 
  
Тематический каталог
Все манускрипты

 
  
Карта VCL
ОШИБКИ
Сообщения системы

 
Форумы
 
Круглый стол
Новые вопросы

 
  
Базарная площадь
Городская площадь

 
   
С Л С

 
Летопись
 
Королевские Хроники
Рыцарский Зал
Глас народа!

 
  
ТТХ
Конкурсы
Королевская клюква

 
Разделы
 
Hello, World!
Лицей

Квинтана

 
  
Сокровищница
Подземелье Магов
Подводные камни
Свитки

 
  
Школа ОБЕРОНА

 
  
Арсенальная башня
Фолианты
Полигон

 
  
Книга Песка
Дальние земли

 
  
АРХИВЫ

 
 

Сейчас на сайте присутствуют:
 
  
 
Во Флориде и в Королевстве сейчас  11:17[Войти] | [Зарегистрироваться]
Обсуждение темы:
Высшее образование. Быстро? качественно? недорого?

Получил сегодня среди спама вот такое заманчивое предложение:

Высшее образование быстро, качественно, недорого!

Изготовление дипломов ВУЗов и техникумов
Возможно с полной регистрацией и проводкой всех документов.
Большой выбор ВУЗов и специальностей.
Быстро, качественно, надежно.
Цены Вас приятно удивят.


И стало вдруг интересно, а как нынче ориентируются работодатели среди массы дипломированных специалистов? Имеет ли значение диплом при приеме на работу?
Это как с автомобилистами. Есть те, кто на права сдал, а есть те, кто права купил. Одни сэкономили время, другие — деньги. Но высшее образование это все же не правила дорожного движения...
Если диплом можно купить, то зачем учиться несколько лет? Если диплом никому не нужен, то зачем его покупают?

Николай

Количество сообщений на странице

Порядок сортировки сообщений
Новое сообщение вверху списка (сетевая хронология)
Первое сообщение вверху списка (обычная хронология)

Перейти на конкретную страницу по номеру


Всего в теме 361 сообщение

Добавить свое сообщение

Отслеживать это обсуждение


Смотрите также обсуждения:
Лирика
  • Локальные сети в Москве...
  • РЕСПУБЛИКA БОРЛАНД
  • "Программисты, кто они?"
  • Горячие клавиши
  • Режим дня программиста.
  • Программист без математики
  • Програмисты, которые не самоучки.
  • Разработка справочной системы
  • День рождения Билла Гейтса
  • ДЕНЬ ПРОГРАММИСТА.
  • Грамотность.
  • СТАРИКИ - ПРОГРАММИСТЫ.
  • Пусть меня научат!
  • Современная ситуация в кибернетике, информатике и программировании.
  • Когда не поздно стать программистом?
  • Чтобы стать программистом с нуля нужно...
  • Компьютерная индустрия. Для чего она нужна?
  • Социальное программирование
  • Отношение к вирусописательству вообще и на территории Королевства в частности.
  • Производительность труда у нас и на Западе
  • Скучно стало быть программистом.
  • Королевство в осаде :-))
  • Обращение к программистам
  • Хакеры - люди из группы риска?
  • Право или лево?
  • Спам. Где грань дозволенного?
  • Право на чтение
  • Стихи про Дельфи
  • Почему отвечают на вопросы?
  • Прошу совета

  • <<<... | 141—132 | 131—122 | 121—112 | ...>>>
    Всего сообщений в теме: 361; страниц: 37; текущая страница: 24


    № 131   10-02-2005 14:44 Ответить на это сообщение Ответить на это сообщение с цитированием
    Я думаю что проведение всеобразных конкурсов и олимпиад (к теме : бесплатных) является одним из лучших стимулов образования (к теме : качественного). Вроде подумать - усаживаешь лучших из лучших, они соревнуются между собой , ломают друг другу жизни - кто-то неполноценен а кто-то хорош... Всю свою сознательную жизнь я помню до 10 класса - а потом после победы на районной что то переломалось - наверное изменилось мировоззрение - появилась цель...
    В общем может супер специалистом я и не стал но из того что предлагалось пытался извлечь все - везде искал какой-то скрытый смысл, закономерность.Может это звучит слишком патетично.
    Насчет цели :
    Я не могу понять людей которые оканчивают школу, идут в институт, оканчивают наотлично , все по распорядку - все по программе типа программы подготовки спортсменов к турниру - туда включается психологическая подготовка, физические данные, тактика, стратегия - в общем делаю намек на евро образование - и все с отношением к профессии как к некоему бизнес-обекту, средству заработка и карьерного роста. И ведь при этом из них ПОЛУЧАЮТСЯ отличные специалисты - некоегого холодного "хирургического" склада, некурящие, непьющие - золотая молодежь. Но что я не могу понять - это как можно что либо написать если хоть раз не работал в запале до утра(ну или до поздна хотя бы), как можно все предусмотреть в программе учебного процесса - программирование все таки не дрова рубить или форму заполнять. Я думаю что программирование несет в себе хотя бы претензию на творчествий процесс.


    № 130   10-02-2005 13:33 Ответить на это сообщение Ответить на это сообщение с цитированием
    Ответ на »сообщение 127« (Сергей Перовский)
    ___________________________

    Чего, чего а вот желающих учится у нас в классе было далеко не 100%. Как правило родители желают, что бы их дети учились. Покрайне мере это часто бывает.


    № 129   10-02-2005 01:51 Ответить на это сообщение Ответить на это сообщение с цитированием
    расслабтесь, друзья, скоро и у нас все будет "евротично" ;)
    http://top.rbc.ru/news/society/2005/02/08/08063711_pv.shtml


    № 128   09-02-2005 19:53 Ответить на это сообщение Ответить на это сообщение с цитированием
    Кстати по теме:
    http://www.dokumentov.net/index.shtml

    Самое приколистое в разделе Персонал: http://www.dokumentov.net/personal.shtml

    Полные ФИО работников ОАО «Поддельные дипломы».
    Причем у всех указаны высшее образование.
    Возникает 2 вопроса.
    1. Это что уже уголовно не преследуется в России ?
    2. Интересно если они сами продают поддельные дипломы то как они проверяют дипломы тех кто к ним приходит работать ? Или это не имеет для них значения ?


    № 127   07-02-2005 10:40 Ответить на это сообщение Ответить на это сообщение с цитированием
    Ответ на »сообщение 126« (StMage)
    ___________________________
    Школьный учитель как то жаловался:
    "Я не могу ориентироваться при изложении на самого умного ученика, как и на самого тупого. Я вынужден ориентироваться на некоторого среднего.Но его-то в классе и нет!"
    Опыт физ-мат школы сюда не распостранить. Там собираются те кто хочет учиться.
    К сожалению в ВУЗах сейчас множество студентов, которые напрягаться не хотят или не умеют.
    Если я буду на лекциях тратить время и силы на случайно забредшего раз в месяц оболтуса, те кто учиться хочет недополучат слишком много.


    № 126   07-02-2005 04:01 Ответить на это сообщение Ответить на это сообщение с цитированием
    Все сказанное в сообщених 119, 120, 121, 123.

    Учитель ДОЛЖЕН, ОБЯЗАН и даже более ЕГО СВЯЩЕННАЯ ОБЯЗАННОСТЬ и даже больше, равнять учеников, как минимум на ЛУЧШЕГО в классе. Пройдет время и остальные к нему подтянутся. Да пройдет не один год, но за 4 года этот процесс очень заметен. И даже дети богатеньких подтянуться. Видел это своими глазами, поскольку учился в физ-мат школе.

    К сообщениям 122, 124, 125.

    Для меня все сказанное аргумент в пользу того, что нельзя первым языком программирования изучать С++ и т.д. А очень желательно Oberon.

    А более общее утверждение, обязательное должно быть сначала ПОНЯТНО, а потом современно, а если удается совместить две эти вещи, то за это нужно хвататся руками и ногами. И никогда не опускать планку ниже уже достигнутой высоты.

    P.S. Да идея со средним балом бессмысленна ИМХО. А вот идея с работой c третьего курса стала мне еще больше нравится. Поскольку в работе часто встречается ситуации, когда не подходит ни один из известных приемов. А пока ты учишся и рядом есть преподователи, которых можно спросить, и которые объяснят тебе, как думать.


    № 125   02-02-2005 10:48 Ответить на это сообщение Ответить на это сообщение с цитированием
    Ответ на »сообщение 124« (Елена Филиппова)
    ___________________________

    А я и не заметил, что ссылку давали.
    Ну, вот вам тогда еще одна :)
    http://www.livejournal.com/users/katyat/19958.html
    и
    http://www.arbinada.com/modules.php?name=Forums&file=viewtopic&p=24#24


    № 124   02-02-2005 07:12 Ответить на это сообщение Ответить на это сообщение с цитированием
    Ответ на »сообщение 122« (Сергей Тарасов)
    ___________________________
    Кстати, очень примечательная статья. И мне кажется, что всем участникам обсуждения стоит ее прочесть.
    Она была опубликована в журнале "Наука и жизнь", кажется в ноябре прошлого года. После прочтения я долго была под впечатлением и подарила журнал учительнице по математике, которая учит мою дочь. У нас тогда как раз зашел разговор о проблемах образования.

    Снова обращаю внимание участников обсуждения — это не проходная ссылка, прочтите.
    Именно эту ссылку уже давал здесь же (»сообщение 77«) Игорь Шевченко, но она "утонула" в текущих прениях.


    № 123   02-02-2005 07:11 Ответить на это сообщение Ответить на это сообщение с цитированием
    Ответ на »сообщение 121« (forkboy)
    ___________________________

    Я имел ввиду что учителя решают переводить ли его в "А" класс, а потом ученик думает стоит ли ему переходить или нет.


    № 122   02-02-2005 06:48 Ответить на это сообщение Ответить на это сообщение с цитированием


    <<<... | 141—132 | 131—122 | 121—112 | ...>>>
    Всего сообщений в теме: 361; страниц: 37; текущая страница: 24


    Добавить свое сообщение

    Отслеживать это обсуждение

    Дополнительная навигация:
    Количество сообщений на странице

    Порядок сортировки сообщений
    Новое сообщение вверху списка (сетевая хронология)
    Первое сообщение вверху списка (обычная хронология)

    Перейти на конкретную страницу по номеру
      
    Время на сайте: GMT минус 5 часов

    Если вы заметили орфографическую ошибку на этой странице, просто выделите ошибку мышью и нажмите Ctrl+Enter.
    Функция может не работать в некоторых версиях броузеров.

    Web hosting for this web site provided by DotNetPark (ASP.NET, SharePoint, MS SQL hosting)  
    Software for IIS, Hyper-V, MS SQL. Tools for Windows server administrators. Server migration utilities  

     
    © При использовании любых материалов «Королевства Delphi» необходимо указывать источник информации. Перепечатка авторских статей возможна только при согласии всех авторов и администрации сайта.
    Все используемые на сайте торговые марки являются собственностью их производителей.

    Яндекс цитирования